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La mediación intercultural: Una herramienta de trabajo en la intervención con inmigrantes, con perspectiva de género – nivel avanzado (2006)

Inicio: 25 de septiembre de 2006
Final: 25 de diciembre de 2006
65 h – Modalidad mixta

PRESENTACIÓN:

Durante el desarrollo del curso, se llevará a cabo una sesión presencial para finalizar dicha acción formativa, con el fin de integrar ambos tipos de metodologías y lograr un aprendizaje mucho más completo, en la que se resolverán dudas, se tratarán las cuestiones que surjan respecto a la plataforma, se clausurará el curso, etc. La formación es telemática, es decir, a través de una plataforma virtual, y dónde por lo tanto, el material es autoinstruccional (internet). Esto facilita:

• la comunicación con el docente - tutor, independientemente del horario y de la situación geográfica dónde se encuentre el alumno.
• el envío de cuestionarios, dudas y consultas al docente - tutor, el cual podrá responderlas en el propio buzón del alumno.
• el envío de tareas al docente - tutor y la recepción de correcciones.
• el control, seguimiento y valoración de los alumnos que podrá realizarse de forma individualizada.


Los alumnos dispondrán de un servicio de atención tutorial a través de la plataforma de formación durante los cinco días de la semana, además de la sesión presencial de finalización. Para iniciar el curso, se le facilita al alumno acceso a la plataforma de formación mediante un nombre y una contraseña y a través de ésta se conecta con el docente – tutor, además también pueden hacer consultas a través del correo electrónico personal de cada participante.

OBJETIVOS:

• Conocer estrategias prácticas en la mediación con personas inmigrantes.
• Analizar las posibilidades reales de incorporar la interculturalidad en la intervención con personas inmigrantes.
• Transversalizar la figura de la mujer como elemento regulador de la acción.

CONTENIDOS:

MÓDULO 0.- GUÍA DE UTILIZACIÓN DE VIRTUAULA.

Objetivos:
• Mostrar el acceso al Campus Virtual y conocer los distintos menús que ofrece el Campus.
• Distinguir las diferentes zonas de información y comunicación que existen en el Campus Virtual.
• Familiarizar al usuario con las distintas herramientas de comunicación que el campus le ofrece.
• Aprender a manejar todos los recursos y utilidades que ofrece cada herramienta del campus.
Contenidos:
1. Acceso al Campus Virtual.
2. Menú de Zona de Estudio.
3. Área General.
4. Área de Comunicación.
5. Cafetería Virtual.
6. Sesión Práctica

MÓDULO 1.- LA INTEGRACIÓN COMO OBJETIVO DE LA ACCION

Objetivos:
• Analizar el concepto de Integración, como objetivo último de la intervención con personas inmigrantes.
• Comprender los diferentes enfoques metodológicos existentes.
• Reflexionar sobre las posibilidades reales de la integración de las personas inmigrantes.
Contenidos:
1. la construcción de la sociedad multicultural.
2. El concepto de integración: análisis desde la sociología de las migraciones.
3. La integración sociocultural.
4. La dimensión jurídico-política de la integración.

MÓDULO 2. COMUNICACIÓN INTERCULTURAL Y EL CONOCIMIENTO “DEL OTRO”

Objetivos:
• Acercarnos al conocimiento de las otras culturas como estrategia de proximidad.
• Utilizar la comunicación como instrumento de comprensión y dialogo.
Contenidos:
1. Aproximación a otras culturas.
2. Descripción y características básicas de las culturas con mayor presencia en nuestra sociedad
3. La comunicación verbal y no verbal con las otras culturas.
4. La mujer como elemento canalizador de la cultura.

MODULO 3. LA MEDIACION INTERCULTURAL COMO HERRAMIENTA BASICA PARA LA CONVIVENCIA

Objetivos:
• Conocer el alcance de la mediación intercultural
• Desarrollar habilidades para la aplicación práctica de la mediación intercultural y de género.
Contenidos:
1. La figura del mediador.
2. Elementos claves de la mediación intercultural.
3. La mediación intercultural en el marco de la intervención con personas inmigrantes
4. La mujer en la mediación intercultural. INTERVENCIÓN CON INMIGRANTES, CON PERSPECTIVA DE GÉNERO.

MÓDULO 4.- LA EDUCACION INTERCULTURAL: UNA FORMA DE TRABAJAR, DE PENSAR Y DE VIVIR.

Objetivos:
• Valorar la educación como instrumento de prevención de la discriminación.
• Reflexionar sobre pautas educativas alternativas a la educación formal reglada.
Contenidos:
1. El concepto de educación intercultural
2. Educación intercultural: un proceso de educación social
3. La no discriminación sexual.
4. Dos formas de actuar para una misma educación: Educación intercultural formal y no formal

MÓDULO 5.- EXTRATEGIAS DE MEDIACIACIÓN EN DIFERENTES CONTEXTOS

Objetivo:
• Analizar las posibilidades reales de implantar la mediación intercultural en la intervención social con personas inmigrantes.
• Desarrollar habilidades para canalizar las principales demandas de la población inmigrante en nuestra sociedad.
• Reflexionar sobre a incorporación de las mujeres inmigrantes en la mediación.
Contenidos:
1. La participación social de las personas inmigrantes en el ámbito de la salud: mediación socio sanitaria e intervención psicosocial.
2. Acompañar a los inmigrantes en su acceso a la vivienda: mediar y negociar entre la sociedad de acogida y los inmigrantes.

MÓDULO 6.- EL ACCESO AL MERCADO DE TRABAJO COMO ELEMENTO DE INTEGRACION

Objetivos:
• Comprender la importancia de la integración laboral como elemento estructurador del proyecto migratorio.
• Analizar la situación laboral de las mujeres inmigrantes.
Contenidos:
1. La intermediación en el mercado de trabajo.
2. Como afrontar un conflicto laboral con personas inmigrantes.
3. Mujer inmigrante y mercado de trabajo.